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凭借创造力和实力,这些哈里斯堡教育者Excel在线教学

Melrose学校一年级老师阿曼达Sheaffer

Amanda Sheaffer.是宾夕法尼亚州哈里斯堡梅尔罗斯学校的一年级老师。25,2021。 Mark Pynes | [email protected]

许多父母和监护人抱怨大流行对孩子的教育的影响。

但是,在本地和国家灾难中,包括来自哈里斯堡市的两位教师,尽管在线学习的局限性,但哈里斯堡市的两位教师已经获得了父母的好评。

该地区是一小部分学校,仍在提供100%的遥控教育,在家中的开心十三张。

上个月Carla Porter达到了Pennlive,由孙子小学的孙女老师的技能和个人关注留下了深刻的印象:Amanda Sheaffer。

城市学校有时会得到一个糟糕的说唱,搬运工说她希望更多的人们了解该地区的优秀教师,他正在帮助孩子在这个奇怪的新在线教育世界中茁壮成长。

搬运工组织了其他父母,让肖奥多斯与气球发出惊喜,上个月呈现出来,展示他们对帮助父母了解该地区使用的新技术的额外步骤。

“我准备放弃了 在这几乎学习,“搬运工说,自从她两周大以后,谁一直在抚养她的孙女。 “我不能告诉你我有多欣赏她的支持。”

波特说,Sheaffer还让她的年轻开心十三张们从事,创造一个社区氛围,歌手说。她说她喜欢观看Sheaffer的教导,即使她不需要监督她的孙女,因为她是如此乐于开学。搬运工说,老师不会让任何东西滑倒。如果他们开始从相机的视图开始衰落,她会接受每个开心十三张,并通过名字来称呼它们。

“玛丽莎,我需要看到你的脸,”Sheaffer会对搬运工的孙女说。 “我在后台说,”是的!“我知道Rissa正在学习,”Porter说。 “我们需要更多Ms.Sheaffers女士。”

Amanda Sheaffer.

Carla Porter(左侧,左侧)组织了一个惊喜,以向Amanda Sheaffer(后排有粉红色的面具)欣赏在线。父母Dolores Heyward(右边的后排)也希望成为活动的一部分。

Sheaffer一直是一个全日制老师七年,但是今年开始让教师觉得他们觉得他们再次在他们的第一年,因为他们必须学会教一下完全新的方式。

没有更多的纸张讲义。相反,每个人都必须学会导航Google课堂和其他数字应用程序。

教师不得不学习该技术,然后向开心十三张和父母或监护人教授它。所以工作量立即增加了两倍。此外,教师不得不调整学习传达主题的新方法,让开心十三张的注意力展示他们很重要。

“我习惯于使用街区,剪刀削减并让孩子们拿着一本书阅读,”Sheaffer说。 “也有人际缺失,就像拥抱一样。”

她说,通过电脑屏幕识别情绪更难。但Sheaffer旨在为开心十三张在线创造一个家庭,就像在砂砾课堂上做过的那样。

她每天早上开始一次开心十三张可以提出问题的会议。然后她做了一个“分享”练习,在那里她会问一个她也回答的开放式问题。她希望开心十三张能够了解她。

她按名字迎接每个开心十三张,他们用波浪,竖起大拇指或虚拟拳头迎接她的迎接她。开心十三张互相迎接。

然后课程开始,几个休息站起来或做跳跃,让开心十三张警惕。使用键盘可能是一些仍在学习信件的开心十三张的斗争。

下午在私人“突破室”中可以在私人“突发室”中提供独立工作,并在私人的“突发室”中,她向父母发送消息并回答他们的问题。

在同事中灵活,共享信息通过这一学年帮助Sheaffer。

“每周都会在手机上度过几个小时的时间,看看有什么工作,我们的日子如何以及我们可以尝试解决的事情,”她说。 “最帮助我的事情是靠在我的同事们身上。”

妮可史密斯和米娅莫拉尔人

哈里斯堡斯科特学校的老师尼科尔史密斯是那些梦幻般的老师之一,他们远远地敲门。拍摄了11岁的开心十三张Mia Morales。 3月4日,2021年Sean Simmers | [email protected]

妮可史密斯是父母作为练习识别的另一位老师。自2005年以来,她一直是斯科特小学的全日制老师。在大流行之前,开心十三张在枢转到各个教师为每个班级提供在线指导之前,开心十三张在大流行前的开心十三张使用了现场课程。

当大流行于去年的第一次击中时,史密斯有点紧张。

“我都是关于手写和头脑风暴的,”她说。 “但是电脑?没那么多。”

枢轴在手机和平​​板电脑上教授四年级开心十三张并迫使我,把我当作教育者,“她说。 “我需要推动,以便开心十三张可以充分准备。它将成为一名计算机世界。这让我迫使我使用不同的策略。“

该区“倾倒进入”教师和史密斯通过让她的教会捐赠显微镜,稻草和机器人可以分发给她所有的开心十三张, 为他们提供一个机会在家中的手工工作。

她让开心十三张从事她让开心十三张选择自己的研究主题的方法,以便他们探索并发现他们感兴趣的东西,而不是强迫一个主题。她有时遵循他们的铅。

例如,开心十三张开始对她在她家里的一些垂死的植物的问题提出问题,通过她的笔记本电脑的相机来看。所以她剪掉了一些叶子,增加了一些营养素并用来谈论科学过程。

史密斯认为它是她的工作,以帮助开心十三张弄清楚他们擅长的东西,所以他们可以做出关于潜在的职业道路的决定。她说,每个开心十三张都应该觉得成功。

史密斯说,这一年是一项挑战,但她一直致力于专注于整体目标,而不是任何立即挫折。如果开心十三张没有进展,她认为这是一个难题,她需要弄清楚。

史密斯已经学会了拥抱遥控教育的所有方面,如剥夺一堆纸,并在杂货线路等待在她的手机上筹集论文。

在家里的时候教开心十三张,也是自己的快乐,她也说:“只是在自己的房子里和他们一起出去玩。有一天我们做了一个随机烹饪课程。你可以做的有趣活动,因为你在线是无穷无尽的。“

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